課程簡介

以提高欲致力補教事業教學專業知識為宗旨，提升教學者競爭力、解決教學現場的困境，教具製作及靈活運用提升教學效能。

著力國小數學教育20多年，在課程結構與教具創新、教學策略，及針對學生迷思概念提供因應的補救教學策略有豐富的教學經驗，讓學生可以突破學習障礙，提升學習動機，享受學習過程樂程，開發學生數學潛能。

課程大綱

授課講師為數學教育碩士畢業， 20多年的國小數學教學經驗，多年的數學指導員經驗及培訓輔導教師的講師經驗，曾辦過數學營；課堂氛圍活潑，教學理論與實際操作並進；善於以一簡單實例，引導學生縱橫連貫，邏輯推理，及有效的教學策略將情境應用題化繁為簡歸類運用適當的解題策略。

【聽聽學員怎麼說】
*凌老師教課非常用心與優秀，每次去上課都受益良多，由其結合教具教學法，在將所學應用在自己的教學時，小朋友茅塞頓開的表情，讓人覺得這堂課不虛此行。
*跟著教學經驗豐富又認真的凌老師上數學課，課堂上豐富的教材及教具，讓學員們配合課程單元實際演練，讓大家受益良多。
*老師優秀、教具引導、耐心授課、完美無缺
*老師上課認真，講解清楚，教具授課很實用，收穫滿滿

【課程大綱】
1.高年級課程基本理論
(1)12 年國教數學素養導向
(2)教材結構及學生認知發展
(3)作業指導原則、多元解題策略

2.數單元教學策略
(1)四則運算規則及分配律
(2)分數及小數的四則運算
(3)百分率、折扣
(4)教具操作：分數板、分數撲克牌。
(5)因數與倍數
(6)教具操作：數戰棋

3.量單元教學策略
(1)面積、體積、容積單位
(2)時間複合單位乘除計算
(3)比與比值，速率
(4)圓(或扇形)的周長與面積

4.形單元教學策略
(1)三角形、四邊形、圓形面積證明
(2)立體圖形的分類、特徵及表面積和體積
(3)線對稱圖形與藝術的結合

5.其他教學策略
(1)基準量與比較量
(2)怎樣解題
(3)等量公理、一元一次方程式

**課程內容將依當期報名學員做適當微調**

目標對象

基本能力需求

注意事項

*本期高年級上課日期：10/25、11/01、11/08、11/15、11/22、11/29
*本課程總時數：18小時。缺席時數未超過1/5﹝即3小時﹞者，結業時始可獲頒華岡興業基金會研習結業證書。
*為維護上課品質及繳費學員權益，請妥善安排您孩子的去處，此課程無法攜伴或攜帶孩子一同上課。
*學員請確實在點名本上簽名，事後不得以任何理由申請補簽。
*課程期間如自身沒到課或請假恕無法補課或退費。
*課程諮詢專線:02-77326688轉分機8349許小姐 (服務時間：週一至週五10:00-19:00)