英語繪本師資培訓班
課程大綱
【課程大綱】1.認識英文繪本&繪本教學的優點
英文繪本的特性/繪本重要國際大獎/精選經典繪本介紹/為什麼要運用英文繪本教學?
2.從唱童謠、聽故事到看繪本
可以唱的繪本及其延伸教學活動設計
3.繪本教具製作與應用
適合英語教學的繪本介紹/教具實例分享
4.說故事技巧及搭配的簡易手作、手指謠...等活動以及資源介紹
5.主題繪本介紹
自信/幽默/情緒… 等
6.繪本與戲劇
繪本改編成劇本與讀者劇場原則介紹及實例分享
7.繪本與讀本
繪本與讀本的搭配
8.教學演練及回饋討論
學員演練教具操作及教學活動帶領
*課程內容及進度將依學員程度進行調整!!
課程簡介
英文繪本因為有故事性、精簡文字以及圖畫的輔助理解，是兒童學習英語極佳的素材。本課程旨在協助英文老師以及想用英文繪本與兒童互動的大人，了解英文繪本的特性、認識適合教學的繪本、熟悉教案設計及教具製作。課程中學員有機會接觸大量英文繪本，實作及討論，也有機會與業界專業人士交流。
學員回饋~【學員一】
整體收穫很大，對繪本有了更多的了解：包括繪本基本知識、繪本教學方法，也知道了很多精彩的繪本。
其中歌謠繪本給我的感觸很大，這一直是我的短板(唱歌不好聽)，而且印象中歌謠繪本很無趣，但老師推薦了很多有趣的繪本，改變了我既有印象。
閱讀教學示範→很喜歡老師在教學裡加入Extension，給孩子除了繪本以外更多知識。
主題繪本介紹→推薦很多繪本，且根據不同主題，歸納不同繪本，很有趣。
【學員二】
對於沒接觸過繪本的我來說，收穫很多！
除了會應用於現在的工作中，也會想購買和收集繪本。
對於繪本改編成電影或電影中有繪本的使用覺得有趣極了，以後看電影肯定會更注意這些小細節。
在這四週的課程也聽了、看很多繪本，覺得很充實，也重拾斥子之心的感覺。很有越單純越有趣的感觸。
覺得課程才24小時，好像太短了！
【學員三】
因之前未接觸繪本領域，先備知識不足，老師課程設計從繪本定義、課程搭配各式活動，讓我能建立架構，加上這次上課同學背景很特別，讓我對繪本的運用看到不同的方法，這四週也深刻感受到老師對繪本的熱愛，也記得老師說從自己喜歡的繪本分享給別人較容易打動別人，因此經過這四週的課程讓我更堅定在之後的日子，我也要透過繪本分享閱讀的樂趣，謝謝老師。
【學員四】
說故事技巧、手做、手指謠，常見繪本教具與使用，對我來說是收穫最大也是我目前最需要的。
很喜歡老師介紹繪本的方式和分享繪本所有的故事。
【學員五】
我很喜歡歌謠與讀本的搭配，非常活潑，我認為不只適合孩子，我們在聽這些曲調的時候也會覺得有趣。另外就是老師在說主題式繪本時，我對一些很感人的繪本真的很有感覺，光是聽老師說就已經快掉淚了，課後就會去找這些書來看，真的被感動很多次，我也很喜歡情緒類的繪本，其實Todd Parr 本身鮮豔的色塊就很吸引我，在處理沉重的主題方面用了非常高明的方式，非常喜歡。(真的有超多喜歡的繪本!!!)總的來說，我真的覺得這個課好棒！四週真的太少了，每個禮拜都有好多好多收穫，學到很多，也會想要向更多人分享我在這個課程、這些繪本中的感動，謝謝老師！真的很喜歡這個課！
【學員六】
老師對繪本認識的廣度，讓我認識了許多非常棒的繪本和作者。一直在思考繪本可以做怎樣的延伸活動，讓繪本不僅僅只是英語學習的一部分，而是繪本能提供更多的養份滋潤小孩和大人的心靈，這也是為什麼會接觸繪本，也希望能分享給其他小孩。上完課最大的收穫是讓我有更明確的藍圖規畫自己的繪本課。
課程大綱
【課程大綱】1.認識英文繪本&繪本教學的優點
英文繪本的特性/繪本重要國際大獎/精選經典繪本介紹/為什麼要運用英文繪本教學?
2.從唱童謠、聽故事到看繪本
可以唱的繪本及其延伸教學活動設計
3.繪本教具製作與應用
適合英語教學的繪本介紹/教具實例分享
4.說故事技巧及搭配的簡易手作、手指謠...等活動以及資源介紹
5.主題繪本介紹
自信/幽默/情緒… 等
6.繪本與戲劇
繪本改編成劇本與讀者劇場原則介紹及實例分享
7.繪本與讀本
繪本與讀本的搭配
8.教學演練及回饋討論
學員演練教具操作及教學活動帶領
*課程內容及進度將依學員程度進行調整!!
目標對象
對於英文繪本有興趣者，包括英文老師, 安親老師, 幼教老師與家長
基本能力需求
熟悉字母拼讀法，對英文有自信與興趣者
注意事項
*本課程總時數：24小時。缺席時數未超過1/5﹝即3小時﹞者，始可領取華岡興業基金會研習證書*為維護上課品質及繳費學員權益，請妥善安排您孩子的去處，此課程無法攜伴或攜帶孩子一同上課。
*學員請確實在點名本上簽名，事後不得以任何理由申請補簽。
*課程期間如自身沒到課或請假恕無法補課。
*課程諮詢專線:02-7732-6688轉分機8349許小姐(服務時間：周一至周五10:00-19:00)